前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的動漫設計教育創新發展，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1.動漫設計教育的現狀及存在的問題   市場經濟建設的飛速發展及其對設計從業人員的廣泛需求促進藝術設計專業教育實現了蓬勃發展。   目前，我國各大高校設計專業的構建結構均趨于成熟，涵蓋面較為廣泛，涉及了建筑、工業、服裝、動漫及影視等眾多設計學科，同時培養方式也實現了多層次、多視角的創新發展。單就動漫設計專業而言，其逐步擴大的培養方式充分滿足了不同學生的學習需求，然而隨著教學改革進程的逐步深入，動漫設計教育方式卻呈現出素質培養不夠理想、教育水平與國外發達國家仍存在較大差距的現狀。   究其原因不難看出，我國動漫設計教育起步及發展時間較短導致其專業師資力量嚴重不足、專業辦學硬件條件有限、教學質量不高、科研能力水平較弱，這些因素直接導致學生綜合實踐能力較弱，專業理論知識掌握不扎實、發散思維有限、無法自主創新等綜合素質不高的現狀。   往往一些學生在畢業后很長一段時間內都無法掌握專業技能要領，需要在職業崗位鍛煉一定時間后方能逐步領悟專業門道。由此可見，目前我國動漫設計教學模式出現了逆向發展的不良現狀，學生本應在學校接受實踐鍛煉、完成技能培訓，而事實上這些工作卻是由各大企事業單位代替學校完成的，因此透過該現象折射出，我國動漫設計的專業培養模式需要改革、需要實踐創新才能合理擺脫專業發展中存在的不良缺陷。   2.動漫設計教學模式的改革與創新   2.1動漫設計教學的創新改革理念   動漫設計是集藝術性、實用性、邏輯性于一身的綜合實踐學科，要想提升教學水平與教學質量，動漫設計專業教師就必須打破以往傳統的封閉式、單一式課堂教學模式，使學生走出課堂，更多的參與到社會實踐中，與教師打成一片，形成良性的互動，并主動參與討論、參與實踐設計，從而合理掌握獨立調研、獨立完成分析、獨立掌握科學設計方法并能完善、清晰定位設計理念，突出重點設計的綜合實踐能力。   在教學實踐中我們不僅應將動漫設計理論知識通過豐富的教學設計傳授給學生，更應通過情境教學、科學的激勵方式引導學生學會如何掌握綜合學習技能，如何進行創新設計，完善樹立他們的自主探索精神與主動學習能力，并能夠擔負起新時期的創新設計使命，令動漫設計展現富于特色的光輝與深刻的內涵。   2.2動漫設計教學人才培養模式的科學建立   我們應針對專業崗位的不同需求及學生能力特色開展個性化教學，注重強化學生的實踐操作技能，通過豐富的工藝實習將教學內容與實習進程充分融合，切實增強實踐教學的比重，深化校企合作、產學合作，構建綜合、全面、統一的人才培養體系，從而使學生樹立綜合的職業崗位勝任能力，滿足市場發展對行業人才的豐富需求。   當然在人才培養模式的合理構建中我們應以提升學生的綜合實踐能力與動手能力為己任，依據時展特色與市場需求激發學生的豐富設計思維。   首先我們應將動漫設計專業的實踐教學環節科學引入課堂教學中，構建與理論教學相適應、相匹配的實踐教學基地，強化各項實踐教學設施的合理投入。   另外我們還應合理加強社會實踐教學的課程比重，使學生通過廣泛的參與社會實踐活動提升綜合技能。   2.3強化教學改革、促進動漫設計教學模式的創新發展   在改革實踐中，我們首先應從專業課程設置上下功夫，令專業教學內容充分適應學生的學習需求，激發他們的廣泛學習興趣，通過合理的引入計算機多媒體教學、三維動畫設計教學培養學生應用計算機軟件工具輔助設計的綜合實踐能力。   另外為了合理引導學生主動聯系實際的探索精神，我們應強化對動漫技術的科學指導，培養學生靈活掌握動漫制作技巧。   在教學進程中我們應因地制宜，以校內實驗室、實驗條件為依托，令學生邊做邊學、學中有樂、樂中反思，從而有效提升動手能力，強化各個設計環節的操作規范。   在教學內容的規劃設計中我們應緊密結合教學大綱及教學進程安排，充分強化學生掌握動漫設計的相關原理與基本方法，同時應合理的增設后期制作及合成的教學內容，培養學生學會如何創作動漫短片、如何展開動漫角色的造型設計、豐富的分鏡頭設計及掌握影視素材的剪輯技巧等，從而使之動漫創作及設計能力更充實、更飽滿、更強效。   基于動漫設計專業教學中基礎課程與專業課程連接效能不強的現狀我們應打破原有的落后教學格局，主力培養學生的審美能力、視覺分辨能力，信息接受與反饋能力，從而激發他們豐富的想象力，完善的評價設計能力，并最終形成對未知領域的自主探索與創新實踐精神。   另外在實踐教學中我們還應促進教學進程的連續性與循序漸進性，增設實驗、習題等課程環節，采用講、練結合、假定性與靈活性教學等的交替滲透方式，激發學生形成創新的設計理念，深入了解創新設計工藝及對綜合知識的理解能力。   3.結語   動漫設計教學模式的創新發展是充分適應教學改革需求、完善教學實踐、培養綜合藝術設計人才的科學理念。   因此在動漫設計教學實踐中我們只有堅定的走教學改革之路，全面開展特色專業教學，從社會綜合發展的實際需求出發，有針對性的為學生構建合理的學科知識結構、強化能力教學、素質教育，才能最終令學生掌握綜合的動漫設計本領，并在未來的社會實踐中實現又好、又快的全面發展。