第一篇：高職英語教學建構主義應用

摘要：

隨國家教育方針中越來越重視學生創新能力和應用能力的培養，素質教育成為了一個熱門話題，然而如何真正實現素質教育，提高學生學以致用的能力，人們也一直爭論不休。本人結合自身在數年高職英語教育中總結出的問題，論述將建構主義教學法引入高職英語教學對素質教育的影響及其具體應用。

關鍵詞：

素質教育；建構主義；高職英語教學

一、高職學生英語學習現狀

受當前主流的中學應試教育影響，剛進入大學的學生在英語學習上依然存在嚴重的教師依賴情結和書本，尤其是課本迷信情結，表現出來就是嚴重缺乏獨立的學習思維能力和自主學習與判斷能力，而對教師和課本體現出一種盲目的依賴和迷信，這一現象也在高職學生中普遍存在。