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作者：馬武宏 單位：云南民族大學(xué)

大學(xué)文化作為一種文化形態(tài)，是伴隨著大學(xué)的產(chǎn)生而形成的，體現(xiàn)的是高校師生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀取向。大學(xué)精神是高校文化的核心，正如堅(jiān)持“厚德載物，自強(qiáng)不息”精神的清華大學(xué)那樣，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才，為國家為人民在各個(gè)崗位中努力拼搏。又如北京大學(xué)秉承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的校園文化，它引領(lǐng)了中國的新文化運(yùn)動(dòng)，把民主與科學(xué)深深的印在國人的心中，新思潮促進(jìn)了社會(huì)文化發(fā)展。我國的高校文化從一開始就與愛國主義緊緊聯(lián)系在一起，始終以救國救民為己任，堅(jiān)持與祖國共命運(yùn)，與時(shí)代同呼吸?，F(xiàn)在，我國正處于社會(huì)主義改革開放的關(guān)鍵時(shí)期，是社會(huì)主義文化建設(shè)的大發(fā)展時(shí)期，高校校園文化應(yīng)該以愛國主義教育為核心，推動(dòng)社會(huì)文化的發(fā)展。因此，筆者認(rèn)為高校校園文化是指以馬克思列寧主義為基礎(chǔ)，在中國特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)下由高校師生共同創(chuàng)造形成的反映師生價(jià)值觀取向的一系列物質(zhì)文化和精神文化的總和，高校校園文化對(duì)于社會(huì)文化的發(fā)展有著推動(dòng)作用。

一、高校校園文化對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的影響

(一)北京大學(xué)校園文化對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的作用。高校校園文化形成于一定的歷史時(shí)期，是客觀的社會(huì)存在的產(chǎn)物，推動(dòng)著各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)文化的發(fā)展。北京大學(xué)作為全國最高學(xué)府久負(fù)盛名，它是中國新文化運(yùn)動(dòng)的陣地，作為革命火炬的傳遞者，第一次點(diǎn)亮了民主科學(xué)的圣火，讓自由進(jìn)步的思想引領(lǐng)中國革命的前進(jìn)。處于半封建半殖民地的中國，飽受帝國主義列強(qiáng)的侵略和封建主義的壓迫，國家和民族瀕于危亡的邊緣，此時(shí)，北大擔(dān)負(fù)起了歷史賦予的責(zé)任，新文化運(yùn)動(dòng)中，抨擊舊禮教、舊道德，宣傳民主科學(xué)，向封建頑固勢(shì)力展開猛烈斗爭，推動(dòng)了社會(huì)文化的進(jìn)步;中，北大師生積極宣傳馬克思主義，推動(dòng)了社會(huì)文化和中國革命的發(fā)展;改革開放以來，1981年北大喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音，振興中華的目標(biāo)，漸漸的在全社會(huì)形成了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的認(rèn)識(shí)。

(二)云南民族大學(xué)校園文化建設(shè)對(duì)社會(huì)文化的影響。云南民族大學(xué)作為一所邊疆民族地區(qū)的大學(xué)，始終堅(jiān)持黨的民族政策，團(tuán)結(jié)各民族學(xué)生，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教育，幾十年來為祖國邊疆民族地區(qū)輸送了大量民族干部和建設(shè)人才，為邊疆民族地區(qū)團(tuán)結(jié)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。從五十年代建校開始，學(xué)校形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的校園文化，學(xué)校培養(yǎng)的民族干部始終秉持這種精神，畢業(yè)后回到自己的家鄉(xiāng)，把在學(xué)校學(xué)到的校園文化用來建設(shè)家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)家鄉(xiāng)少數(shù)民族，為穩(wěn)定邊疆民族地區(qū)、促進(jìn)民族地區(qū)社會(huì)文化大發(fā)展、團(tuán)結(jié)各族人民共同建設(shè)家鄉(xiāng)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各個(gè)民族了解我們黨關(guān)于民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的方針政策，使各民族形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、互相幫助、共同發(fā)展的社會(huì)文化氛圍。除了秉承歷史形成的校園文化外，還積極響應(yīng)黨的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)這一主題融入到學(xué)校校園文化建設(shè)中，建設(shè)和諧校園，教育各民族學(xué)生相親相愛、互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐環(huán)境，用校園的和諧文化推動(dòng)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展。

二、以云南民族大學(xué)為例看高校校園文化對(duì)云南社會(huì)文化發(fā)展的推動(dòng)作用

作為全國少數(shù)民族類別最多的省份，云南省在我國邊疆民族地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展中有著很大影響。云南民族大學(xué)是全國最早成立的民族類院校之一，也是云南省唯一一所高等民族院校，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，多渠道、全方位地為民族地區(qū)和少數(shù)民族服務(wù)，為促進(jìn)我國的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

(一)云南民族大學(xué)校園文化集中體現(xiàn)為民族團(tuán)結(jié)。我們黨的民族政策是鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，云南民族大學(xué)自建校起便堅(jiān)持這一政策，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，通過對(duì)各民族大學(xué)生的教育，使各民族大學(xué)生牢固樹立了漢族離不開各少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念，各民族學(xué)生和睦相處、和衷共濟(jì)，共同學(xué)習(xí)生活。云南民族大學(xué)每年都要舉辦各種各樣的民族聯(lián)誼活動(dòng)，開展關(guān)于民族文化的講座和交流活動(dòng)，比如有關(guān)于納西東巴教文化的講座、有關(guān)于藏傳佛教的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、畢摩原始宗教的學(xué)術(shù)研討會(huì)等，這些活動(dòng)促進(jìn)了各民族的相互了解，也讓各民族的學(xué)生意識(shí)到彼此是唇齒相依、榮辱與共的血肉聯(lián)系，各民族學(xué)生相親相愛，形成了以民族團(tuán)結(jié)為核心的云南民族大學(xué)校園文化。

(二)民族團(tuán)結(jié)的文化氛圍為云南社會(huì)文化發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。云南作為我國邊疆民族地區(qū)，地處偏遠(yuǎn)，有些地方甚至交通閉塞、言語不通，云南民族大學(xué)勇?lián)笕危谄D苦的條件下培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族干部和學(xué)子，黨的民族政策通過他們介紹到各少數(shù)民族，使云南形成了團(tuán)結(jié)的社會(huì)文化環(huán)境。各民族團(tuán)結(jié)的文化氛圍，為云南省社會(huì)文化的發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，各少數(shù)民族特色文化繁榮發(fā)展，文化與文化之間相互補(bǔ)充融合，極大提高了云南省的精神文明建設(shè)，豐富了人們的物質(zhì)文化生活。

三、云南社會(huì)文化在民族團(tuán)結(jié)的高校文化影響下繼續(xù)發(fā)展

云南地處邊疆，與多個(gè)國家接壤，隨著與國際化接軌的速度加快，更多的新文化涌入，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的文化氛圍產(chǎn)生了一定的沖擊。但不管外部環(huán)境如何改變，應(yīng)該始終堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)的發(fā)展方向，繼續(xù)促進(jìn)云南社會(huì)文化的發(fā)展。

(一)云南民族大學(xué)營造民族團(tuán)結(jié)文化氛圍。

1．社團(tuán)方面。學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)推出一系列豐富校園文化的活動(dòng)，各個(gè)社團(tuán)積極參與，帶動(dòng)廣大師生的熱情。各族師生紛紛表示要堅(jiān)定理想信念，立志成才報(bào)國。學(xué)校藏族、白族、拉祜族、傣族、傈僳族、納西族等民族都成立了自己的社團(tuán)，這些社團(tuán)在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下弘揚(yáng)本民族文化，倡導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)，使校園文化更為精彩。

2．民族文化方面。學(xué)校為豐富民族大學(xué)校園文化，積極舉辦各類民族文化活動(dòng)。經(jīng)過長期積淀和發(fā)展，學(xué)校形成了“紅五月”、“金十月”校園文化系列活動(dòng)、“云南民族大學(xué)民族文化藝術(shù)節(jié)”、“云南民族大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)”四個(gè)主題校園文化系列活動(dòng)。

3．學(xué)術(shù)交流方面。以云南民族研究所為中心，積極推動(dòng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，申報(bào)了一批國家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)。包括云南藏區(qū)跨越式發(fā)展研究、云南小涼山彝區(qū)民主改革時(shí)期奴隸安置措施及其影響研究、傣族語言史研究、邊疆民族地區(qū)多元宗教和諧相處的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策研究等一系列關(guān)于民族文化的研究課題。#p#分頁標(biāo)題#e#

(二)取得的進(jìn)步。

1．關(guān)于民族文化發(fā)展的學(xué)術(shù)研究蓬勃發(fā)展。民族院校的老師立足于民族文化特色研究，積極探討文化發(fā)展的新思路，積極申報(bào)云南省社科基金項(xiàng)目，創(chuàng)作出一大批體現(xiàn)民族文化的科研成果，有些已成為了政府制定相關(guān)民族政策的依據(jù)，為民族政策完善提供了參考。比如云南民族大學(xué)傈僳學(xué)研究中心，是我國高校中目前唯一以傈僳族為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其研究成果為大家更好了解傈僳族做出了貢獻(xiàn)。

2．關(guān)于促進(jìn)民族文化的政策繼續(xù)完善。民族文化政策應(yīng)以民族團(tuán)結(jié)為中心而制定，高校文化的發(fā)展，特別是學(xué)術(shù)科研水平的提高和相關(guān)學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)作，為政府制定民族政策提供了參考，進(jìn)一步完善了相關(guān)政策。

四、文化理論視角

(一)主文化與亞文化。主文化是在社會(huì)上占主導(dǎo)地位的，為社會(huì)上多數(shù)人所接受的文化，對(duì)社會(huì)上大多數(shù)成員的價(jià)值觀、行為方式、思維方式影響極大。亞文化指僅為社會(huì)上一部分成員所接受的或?yàn)槟骋簧鐣?huì)群體特有的文化，亞文化一般并不與主文化相抵觸。亞文化包括民族亞文化，云南民族大學(xué)有些少數(shù)民族在學(xué)校生活學(xué)習(xí)時(shí)仍然用本民族的語言、文字、生活方式，這屬于民族亞文化，而在學(xué)校提倡講普通話、寫規(guī)范字，用主文化提倡的價(jià)值觀、行為方式引導(dǎo)學(xué)生，突出民族團(tuán)結(jié)的文化氛圍。各少數(shù)民族學(xué)生回到家鄉(xiāng)后，積極向家鄉(xiāng)人民宣傳在校園里接受到的社會(huì)主文化，使各民族加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。

(二)文化的傳遞性與變遷性。傳遞性，指文化一經(jīng)產(chǎn)生就要被他人模仿、效法、利用，傳遞分為縱向傳遞和橫向傳遞。高校文化不是一朝一夕形成的，而是經(jīng)過一代代高校大學(xué)生的傳遞、發(fā)展。云南民族大學(xué)從開始的民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的文化氛圍，一直發(fā)展到現(xiàn)在的“格物明德，弘道至善”，這些文化既一脈相承又有所補(bǔ)充發(fā)展，各個(gè)民族將本民族的文化與其他文化相互學(xué)習(xí)交流，豐富了彼此的文化知識(shí)，也豐富了校園文化。文化不是靜止不動(dòng)的，而是時(shí)刻處于變化之中，不同文化之間的交流促進(jìn)文化的發(fā)展，高校校園文化包括民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)社會(huì)文化的變遷。

(三)文化整合。文化塑造了社會(huì)的人，促進(jìn)了人們的社會(huì)化。社會(huì)是一個(gè)整體，社會(huì)要素之所以能形成社會(huì)是靠了文化的聯(lián)系作用。社會(huì)文化是一個(gè)整體，高校校園文化只是這個(gè)整體中的一部分，高校校園文化的發(fā)展對(duì)社會(huì)文化起推動(dòng)作用，高校文化促進(jìn)社會(huì)文化的整合。要弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值體系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，樹立熱愛祖國、反對(duì)分裂的思想，繼續(xù)推動(dòng)社會(huì)文化向前發(fā)展。

五、結(jié)語

高校文化對(duì)社會(huì)文化的推動(dòng)作用，要求我們加強(qiáng)校園文化建設(shè)，政府加以引導(dǎo)，學(xué)校積極落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使高校文化朝著健康向上的方向發(fā)展。60年來，云南民族大學(xué)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和教育方針，堅(jiān)持從民族問題和云南民族的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過幾代民大人不斷探索和實(shí)踐，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐已經(jīng)證明，隨著民族問題的深化和民族地區(qū)的發(fā)展需求，云南民族大學(xué)的不可替代性和歷史價(jià)值要進(jìn)一步在新時(shí)期發(fā)揮作用。