前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的音樂教材中體現的德育認識，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
德育，是學校的一項首要工作。德育工作開展得好與否，是衡量一間學校辦學水平高低的重要標準之一。 德育工作不能只局限于品德課、班會課、校會這些形式，更應該在課堂上，結合軟材的內涵和學生的實際來進行品德的教育，而且各學科都肩負著這個任務。下面我就沿海版音樂教材第三冊，談談自己在教學上的一些做法。 第一課(一分錢)，同學們看到了這個題目后，就開始竊竊私語:“一分錢.這么少!”“對，現在誰還會要這一分錢尹”“給我都不要!”“就算在路上看見了我連看也不會看一眼!”“哎，還說什么交給，察叔叔，不怕丟臉嗎?”……聽了同學們這些“心里話”，我心中不禁一沉:現在的小朋友的思想真的是太“時緒”了，一切都是往“錢”看.可得教育教育他們。于是，我想了想，從錢包里拿出了一毛錢，丟在地上，問:“同學們，假如你看見地上有一毛錢，你會怎樣做!”結果，只有兩三個同學說:“掛起來交給老師。”其它的都還在思考著這道“難題”。 接著，我把十元錢丟在地上，也向他們提出同一個問題，結果全班同學異口同聲地說:“搶起來交給老師”!我微笑地向他們點了點頭.說:“搶到東西能交給老師，是一種拾金不味的好品德.值得稱贊和發揚。”同學們聽了喜上眉梢。怎料我馬上把臉一沉:“為什么十元錢你們想也不想就知道該怎樣做，而對于一毛錢卻無動于衷呢!難道十元錢才是錢一毛錢就不是錢了嗎?“我這一問，使全班同學面面相鹿.啞口無言。 抓住這個有利時機，我繼續把話題接下去:“你們知道嗎?現在還有多少人為了這‘一毛錢’而辛辛苦苦地工作。”收買破爛的阿姨，每天騎著三輪車去叫喊，做買賣，十斤八斤才能掙到那一毛錢;農民伯伯每天起早貪黑地干活，種到的青菜，每斤也只能攢到一兩毛錢;賣水果的叔叔，遠道去廣州、佛山運水果回來，一斤只是賺那一兩毛錢;還有很多很多這樣的故事。一、兩毛錢對于我們現在的生活來說雖然不算多，但都是人民辛辛苦苦掙到的，我們不應該好好去愛惜嗎?”“應該!”“你們試想想:如果他們認為一毛錢太少.而什么工作都不去做，他們怎樣生活呢?難道錢會從天上掉下來嗎?而我們做好事也要像他們一樣.從小事做起，無論大、小，只要是好事.就應該去做!你們說對不對爭”“對l”聽到同學們齊刷別的應答，看見他們既羞澀又慚愧的臉，我知道他們的思想從這節課后會有一個大轉變.于是我向他們投去信任、支持的眼光，和他們一起津津有味2003年第3期地唱粉這首《一分錢).••…、第三課《勇敢的那倫春》主要是寫了一位小獵人那倫春從小就非常勇敢、機摺，翻山越嶺去打獵和保護山林。同學們欣賞歌曲后，都懂得做事情要勇敢的道理。“遇到困難就退縮.算是勇敢嗎?”我向著平時較膽怯的同學發問，他們低著頭.漲紅了臉.搖了搖頭。 “到醫院打針.哭得哇哇叫的是勇敢的行為嗎?”“不是!”“在生活和學習上遇到一點小掛折.就垂頭喪氣了.算是勇敢嗎?”“也不是!”好.那么遇到了壞人或編子，你該怎樣做才算是勇敢呢廣有的說:“打110報替。”有的說:“大聲呼喊，叫其它人來幫忙。”還有的說:“去找替察叔叔.把他們抓走!’•一“對!你們都說得很好!“我立刻肯定和表揚了他們的說法，然后作了一個小結:‘，遇到壞人或編子時，我們首先要鎮定，然后想辦法對付他們。但是不能死搬硬套，要隨機應變，采取有效、合適的方法。這樣，我幻就能像小那倫春一樣做一個既能保護自己，又能保護別人的.小衛士’了。” 在第四課《野兔餓了》中，我先請同學歇讀歌詞，悟出道理。他們都能總結出:不能偷農民伯伯辛辛苦苦種出來的東西。接著我提問:“除了農民伯伯的東西.其它東西我們就可以任意去拿嗎奮”“不對，爸爸、媽媽的東西不能t生”“同學的筆不能拿!”“學校的公物不能眾廣“商店里的東西不能拿!”.檢到的東西不能自己t走!”……聽了他們的話，我高興地向他們豎起大姆指:‘對!你們真是好孩子，老師真甚歡你們!”同學們都甜滋滋地笑了……第二課《策)、第五課《十只小豬過河》和補充歌曲(粉刷旺)都是眼學習有關的題材。學習《擠)這一課.可以教育小朋友學習耍認真，如果能按照老師教的方法就能事半功倍了。而從《十只小豬過河》一課就能得出數數要認真、細心.不要忘了數自己的道理。 ‘《粉劇匠》教育了小朋友學習要腸奮、用功，才能學好本領:而做事情要認真、小心.如果像這個小投刷匠一樣，弄臟了鼻子，還算是小事.如果把這些油漆沾到眼睛里，可就不得了啦!第七課《多年以前》、第八課‘歡樂碩》「和補充歌曲《大鹿)的內容都落含著做人的道理。如《多年以前》同學們除了要了解老一策的艱辛歷程外，還要學會薄敬老人、薄敬長輩、球敬對社會有貢獻的所有人。面《歡樂頌》和(大鹿)就可以教育同學之間要團結友愛，互相幫助。 其實在音樂教學中進行品像教育并不難.最重要的是老師怎樣處理教材。只要肯鉆研教材，挖掘教材中的內涵，在教學中就能充分地觸人品德教育了。
