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本文作者：劉爽 單位：吉林工商學院講師

拓展廉潔教育陣地的著力點——豐富廉潔教育載體

高校想要占據廉潔教育的制高點，就需要開展多種豐富的教育形式，可以是網絡，可以是媒體，也可以是報刊。例如：我們可以在校園宣傳窗口、學報等上面設置宣傳“廉潔專欄”；也可以通過校園廣播來宣傳學校典型的廉潔先進事跡；可以開通學校官方微博、開設論壇、建立QQ群等，進行師生、神圣之劍的廉潔交流，從而將廉潔教育陣地拓展得更加廣泛。

另外，也可以設計廉潔教育專報，鼓勵廣大師生積極投出自己的一份稿件，并且也可以組織有關“廉潔教育”等比賽，也可以在校園當中張貼廉潔標語，讓學生隨處都能夠感受到廉潔教育的氛圍。作為高校黨政部門，也可以積極地與當地的廣電、共青團、新聞出版等等部門進行連接，獲取社會的支持，組織會計專業的學生去參觀廉政教育基地，并且參加多種廉潔教育專題活動，不斷拓寬自身廉潔視野，強化廉潔意識。

發揮廉潔文化育人功能的著力點——校園文化建設

在大學生的成長過程中，校園文化的作用不可替代。在《教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中明確指出，校園文化建設需要充分的黨風廉政建設，大力開展廉政宣傳教育，弘揚廉政精神，培養廉政文化。對于校園文化建設規劃，高校也需要不斷地進行完善，從而將校園廉政文化的輻射作用充分的發揮出來。將校園連接文化建設的重心放置于學生廉潔教育工作以及廉政文化建設之上，并且廉潔教育的相關內容必須具備一定的滲透力與影響力，從而貼近學生的生活與實際。

考慮到會計專業大學生多具有的共性，在專業之內的先進典型事跡就更具說服力與感染力。因此，高校在宣傳與評選先進事跡的時候，對于會計專業，就需要從會計就業、學業以及創業等方面開展，也可以通過在圖書館設置廉潔教育閱覽室、自主創業大會、學術講座、演講征文比賽、就業交流會等等方式來強化會計專業大學生的反腐倡廉的自覺意識，從而提升學生的社會責任與廉潔意識。

鞏固廉潔教育成效的著力點——廉潔教育實踐活動

會計專業廉潔教育不僅僅是單一的教育、理論灌輸以及宣傳，更多的是需要學生直接參與到廉潔教育實踐活動中去。因此，高校黨組織、社團聯合會以及學生聯合會需要積極地開展多種實踐活動。但是在廉潔教育實踐活動中需要考慮到實踐、養成與體驗的合一，從而引導學生主動地參與到實踐當中去，逐步地內化為自我意識。另外，學校也應當支持會計專業的學生積極參與到創作廉政文化產品的活動中去，鼓勵學生建立有關的反腐倡廉志愿者組織，鼓勵學生多多學習中國廉政頻道、中國共產黨新聞網反腐倡廉頻道等。例如：在鞏固廉潔教育中，也可以與自愿者服務活動、支部立項活動等結合在一起，將廉潔教育的實踐內容有針對性地突顯出來，組織學生參與到企業、社區等公益性廉政文化的宣傳與實踐活動中去。如：可以對會計相關的反腐倡廉的先進單位或者個人進行專訪、也可以對會計某種現象進行專項調查等，從而讓學生逐漸增長廉政文化知識，促進他們吸收廉政文化中所蘊含的營養。

此外，高校也可以在綜合素質考評中納入學生的廉潔情況、廉潔教育實踐活動參與情況，并且在助學金以及獎學金獲得者評選中，優先考慮積極參加廉潔教育實踐活動，并且獲取一定成效的學生。總之，加強會計專業大學生廉潔教育，需要站在高校這一大背景之下，從自我做起，積極參加廉潔教育實踐活動、接受廉潔教育知識，從而在心底樹立廉潔意識，為了以后進入社會、踏上工作崗位創造有利的先決條件。