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本文作者：許暉 單位：河北師范大學音樂學院

目前河北省高師聲樂研究生教學的現狀及主要問題

隨著我國研究生教育制度的不斷發展，聲樂學科研究生規模也是空前擴大，研究生人數的不斷增長，也呈現出質量下降的趨勢，甚至出現了“研究生不如大學生”的現象，就目前我國演唱研究生培養過程中容易忽略的問題，及現有的聲樂研究生教育制度進行反思和改進，來完善我省聲樂演唱專業研究生培養模式。

研究生教育是最根本的特征是“研究”，而本科教育是一種知識普及教育，兩者有本質區別。在內部結構的知識中，研究生教育、本科教育未能反映的本質區別，這使得本科教育普及的時期持續到研究生教育。例如，視唱練耳應是本科教育應解決的，但在研究生教育仍然運行相同的課程，一個基本知識教育。當然，這并不是說，視唱練耳課程并不重要，從側面也反映出學生質量下降問題。

教材內容單一，不能適應學生能力的培養。沒有一套真正適合高師研究生教育教材，這直接影響到學生的學習效果。教學內容單一，不能滿足學生的需要。聲樂教學內容過于注重學生的歌唱能力的培養，而忽視學生的教學能力。許多畢業生具有較強的演唱能力，但在工作中，將會出現一系列的問題，無論是面對教學材料的選擇或初學者啟蒙教育、興趣的培養等一系列問題將會感覺缺乏知識的教學實踐。教學形式、方法單、教學形式單一不能適應當前高等師范教育的發展需要。教師和學生“一對一”的個性化教學為現在主要教學形式。在本案中，如果仍機械地套用的教學形式，對聲樂教學的問題更加突出，因此，改革傳統的教學方式勢在必行。缺乏系統的學科體系。作為一門學科，其知識的系統性，教學情況必須循序漸進，不能急功近利。目前，在聲樂教學中的隨意性太大，沒有系統性的解決技術問題，學生的知識漏洞較多，這不利于對學生未來發展。近年來，高校的不斷擴招，單學生8實踐機會少，這直接導致了學生的實際演唱水平達不到平時的演唱水平。

河北省研究生教育出現大幅增長，教師隊伍的數量和質量都滯后于發展研究生條件。在國內外有影響的高水平學科帶頭人才短缺，教師缺乏國際學術交流，教師的學術淵源很深，幾乎都是師徒關系。這種情況導致學術“近親繁殖”，不是百花齊放。這一現象，還容易出現所謂的學術群體問題，教授和教授之間形成派系，使學生不能接受其他門派的學術視野，視野非常窄，思路不廣闊。

具體的改措施及教育改革展望

高師聲樂教育課程體系結構，不僅要注重專業技能的培養和專業理論知識的學習，更應側重于作為一個未來的音樂教師綜合素質與能力的培養。不僅要依據社會教育發展的需要，也應考慮學生的實際需求，這樣有助于學生隨著音樂教育市場需求變化和實現自身專業知識結構更新。在此基礎上，高師聲樂課程改革應遵循以下原則：近兩年來，河北省聲樂研究生教育呈現出快速發展的態勢。研究生數量的迅速擴大，提高招生質量已成為我省聲樂研究生教育急需解決的核心問題。研究生數量的急速膨脹，不可避免地影響甚至強烈沖擊著河北省傳統的音樂研究生教育管理體制和教育培養方法。而這也是近兩年聲樂研究生教育質量下滑的主要原因。如何處理好聲樂研究生教育的質量與規模之間關系的問題，是解決河北省聲樂研究生教育規模擴大而培養質量下滑的關鍵。鑒于此，河北省的聲樂演唱河北省高師聲樂演唱專業研究生教育培養現狀及對策許暉研究生教育應該主動適應這種情況的變化。研究調整相關的教育管理認識與體制，研究與之相配套的培養方法，以保證河北省聲樂演唱研究生教育沿著高質量方向發展，為河北省經濟文化建設和社會發展提供高質量、高層次的音樂教育人才。河北省聲樂專業研究生教育正處于迫切需要改革的階段，許多歷史遺留的問題需要解決，對于許多沿襲的傳統習慣，我們需要反思并進行改革使之適應河北省目前需要解決的就業壓力大、急需擴大內需的經濟形勢。高師聲樂演唱研究生教育必須進行系統的改革，改革的關鍵是端正并堅持我省經濟文化建設培養高層次音樂教育人才的管理思想和方針。只有辦學思想轉變才能促使教學內容和方法的改革。

要通過學習和調查研究，從實際出發，積極地、穩妥地進行改革。在改革中，難度比較大，周期比較長，也是帶根本性質的幾個問題需要認真地研究。結合我省的實際，把握好聲樂演唱研究生教育改革發展方向。為了提高辦學效益，教學內容和課程結構必須做更深一步的深化改革。導師隊伍的建設必須擺在高師聲樂演唱研究生教育發展規模的首位。加強河北省聲樂研究生導師隊伍的建設，使之培養出高素質、高標準的研究生。必須重視生源質量問題，及綜合素質能力的全面提高。關于聲樂演唱研究生遴選機制。對聲樂研究生招生方式及考試科目和方法進行深入的改革。在研究教育計劃和課程設置時，應研究了解聲樂演唱專業研究生教育本身發展的狀況，從中找到規律性的東西。關于培養機制的建議：在聲樂研究生培養模式和目標中，改革現有的“本科大眾化”的特點，培養學生良好的獨立研究能力、創新意識和創新能力。修訂嚴格、先進的聲樂研究生計劃，更新現有的教學內容，課程改革，及現行的課程深化調整。加強社會實踐，提高藝術實踐課程的重視程度。聲樂研究生招生規模不斷擴大，使聲樂研究生教育質量必須深化改革。穩定和規范聲樂演唱研究生教育教學秩序，保證教學質量，促進學科建設，將起到積極的作用，這對于為社會提供更多的、更高質量的碩士畢業生是有重要意義的。我們相信，本文將為河北省聲樂演唱研究生教育事業提供重要的理論依據。將為河北省經濟建設、文化發展培養出富有創新意識和創新能力的適應社會發展需要的高層次音樂教育人才。