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本文作者：張鳳武 單位：黑龍江科技學院

通過深入學習鄧小平“科技是第一生產力”等一系列關于科技工作的重要論述,進一步領會了中央關于加速科技進步、推進科技創新的精神實質,認清了黑龍江省科技學院科技工作的現狀、面臨的形勢以及下一步努力的方向。

一、認真學習領會中央精神,進一步提高對高校科技創新重要性的認識

中華人民共和國誕生后,我國高等學校科研幾乎從零起步。1956年,黨中央號召全國人民向科學進軍,在同志為核心的第一代黨的領導集體的直接關懷下,我國制訂并實施了科技、教育十二年規劃,高等教育獲得了快速發展,高校的科研工作也逐漸開展起來。特別是60年代初,高校科研納入了國家計劃,作為科技事業重要方面軍的地位基本確立,科技工作便迅速發展起來,為研制成功“兩彈一星”和國家科技進步做出了重要的歷史貢獻。十年“”,高等學校經歷了一場大劫難,使得我國與世界先進水平已經縮小了的差距又拉大了。黨的十一屆三中全會吹響了改革開放的號角。1977年以后,鄧小平同志對科技、教育作了一系列精辟論述和重要指示。鄧小平同志關于“高等學校是科研的一個重要方面軍”、“重點大學既是辦教育的中心,又是辦科研的中心”、“抓科技必須同時抓教育,要從教育抓起”、“科學研究的希望,在于它的隊伍有來源”等論斷,指出了高等學校科技工作的地位和使命,揭示了科技與教育的內在辯證關系,突出了科學研究應當與人才培養密切結合的戰略思想。鄧小平同志關于“科學技術是第一生產力”的觀點,更是對當今世界經濟社會發展具有高度預見性的論斷,是實施科教興國戰略的基本指針。關于“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指示,是最具時代特征和前瞻性的教育理論,為我國制訂面向21世紀的教育宏觀決策提供了科學依據。鄧小平同志的科技、教育思想,是其理論體系的重要組成部分,是改革開放以來我國發展科技、教育事業的理論基礎和根本指導思想,一直是高校科技工作的行動指南和強大動力。

1982年,黨中央提出了經濟建設必須依靠科學技術,科學技術工作必須面向經濟建設的基本方針。1985年,又作出了《關于科學技術體制改革的決定》和《關于教育體制改革的決定》。“依靠、面向”方針的貫徹,體制改革的開展,大大地解放了科技生產力,把科技工作的重心轉移到了國民經濟服務的主戰場,為科學技術發展開創了廣闊天地和有利環境,使我國科技事業進入了空前繁榮的新時期,高等學校的科研也進入了蓬勃發展的新階段。改革撥款制度,開拓技術市場,產學研結合的發展,國家科技計劃的實施等一系列重大舉措,使蘊藏于高等學校的巨大科技潛力得以發揮,成為我國基礎研究和高技術研究的一支主力,成為了科技攻關和產業化的重要力量。1990年,國家教委、國家科委聯合召開全國高等學校科技工作會議,總結了黨的十一屆三中全會以來的成就與經驗,部署了新時期的科技工作。1993年,中共中央國務院了《中國教育改革與發展綱要》,賦予高等學校培養高級專門人才、發展科學技術文化和促進現代化建設的重大任務。1995年,中共中央國務院了《關于加速科學技術進步的決定》,提出了科教興國的偉大戰略。1998年5月4日,總書記在北京大學百年校慶紀念大會上,高瞻遠矚地提出:“大學應該成為科教興國的強大生力軍。教育應與經濟社會發展緊密結合,為現代化建設提供各類人才支持和知識貢獻。”又說:“為了實現現代化,我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。這樣的大學應該是培養和造就高素質創造性人才的搖籃,應該是認識未知世界、探索客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿,應該是知識創新、推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量,應該是民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁。”1999年1月,國務院批轉了教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》,并給予較大投資,支持教育事業發展。

最近又指出:“形勢發展很快,我們需要研究和解決的問題相當不少。所有的問題,都要通過改革加以解決,在創新中尋找更好的辦法”、“要用發展的辦法解決前進中的問題”。朱基總理在2000年的政府工作報告中也指出:“發展是硬道理,是解決我們面臨問題的關鍵”。這是黨的第三代領導集體對鄧小平同志“發展才是硬道理”思想的進一步發展。學校工作涉及方方面面,千頭萬緒,每一項工作都很重要。然而,最重要的是教育觀念必須現代化,現代化是一個隨著社會歷史進程而不斷發展的動態概念。因而教育觀念不能一成不變,它必須隨著時代的變化而有所調整。如果我們能夠適時地突破陳舊的教育觀念,樹立新的教育觀念,堅持用改革的辦法,發展的眼光,創新的思路解決前進中的困難和問題,就必將極大地推動高等教育發展的進程。

二、超常規跨越式抓好學科建設,發揮高校建設的龍頭作用,促進學院人才培養上水平

大學是為社會的未來培養骨干人才的教育基地,它應當是綜合性的和多學科的,即在同一所大學中應當包括文、理、工、經、管等眾多學科。因為這樣,才有可能在廣闊的科學文化背景上培養出多種多樣的全面發展的未來社會的骨干人才,因此,大學要進行學科建設。學科建設是高等學校的立足之本,代表著學校的發展水平,決定著學校的發展特點和優勢。各學校都在把碩士點、博士點的申報當作學校的頭等大事,這項工作成功與否關系到學校的存在與發展。黑龍江省科技學院作為沒有碩士點的院校,要實現零的突破,必須突出學科建設的重要戰略地位,更新觀念,統一思想,超常規跨越式抓好學科建設,全面提高教育質量、學術水平和辦學效益。下面談談我對我院學科建設的看法。

(一)學科建設的基本內容

1•學科結構的基本調整和優化。單科性學院不利于人才培養,實現我院由工科向多科、綜合性科技大學轉變,是學科建設的一項基本內容。2•對已有學科內涵的提高。科學技術的發展非常快,因此,學科內涵要提高,要適應科技發展的趨勢,要把我們已有的礦物開采與加工等特色及強勢學科提高到省內乃至國內前沿水平,這是學科內涵發展的目標。3•對已有學科寬度的拓展。沒有寬度很難有深度,我院已有學科所含專業太少,因此,我們的學科建設要從本科人才培養和增加專業數抓起,這是學科建設的基礎。#p#分頁標題#e#

(二)學科建設的基本原則

1•把國家、社會和區域經濟發展需要作為學科建設的基本點。2•要適應世界科技發展趨勢,貫徹好鄧小平“三個面向”的指示。3•從院情出發,從已有基礎出發,有所為,有所不為,有所選擇地形成自己的學科特色。

(三)學科建設的基本途徑和方法

1•延伸、拓展的辦法。主要是在現有學科內拓展專業,如礦業學科拓展安全工程、環境工程專業;機械學科拓展材料工程、工業設計專業;電氣及計算機學科拓展電信工程專業;管理學科拓展財務管理、市場營銷等專業。2•交叉、綜合的辦法。使不同的學科交叉、綜合形成新的學科專業,如計算機科學與數學交叉、綜合,形成相應的理學學科專業,建筑與管理交叉、綜合,形成工程管理專業等。3•自我提高的辦法。在現有基礎上,通過自身努力,將專科專業發展成本科專業,從而增加新的學科,如文、法等學科專業。4•分化、發展的辦法。從母體中分化出新學科,并加以發展,如從管理學科中分化出經濟學科等。5•引進、兼并的辦法。為早日建成科技大學,學科建設不能亦步亦驅,要跨越式前進,利用一校兩地三校區的優勢,引進外校已建成碩士點的學科,直接為我所用,兼并有特色的中專、專科學校,扶持其成為我院新學科,如藝術類等。

(四)學科建設的關鍵在于師資隊伍

學科建設、學院發展,人才是決定性因素。我院要把以培養、穩定和吸引優秀人才為核心的“人才戰略”列為學校的一號工程。對學術帶頭人和回院、來院工作的高層次優秀人才,在工作條件、生活條件上采取特殊優惠政策,如:擴大住房面積;在北京、哈爾濱建博士、博導住宅樓及相應的研究所;對回院、來院工作的博士給予5~10萬元的科研啟動費;設立碩、博聯誼會,聯絡感情,交流學術,相互激勵,共同進步;對愿意來院工作的博士給予不少于5萬元的安家費;給學術帶頭人和博士配備工作室或研究室及科研助手;提高學術帶頭人和博士的津貼;創造條件安排學術帶頭人和高學歷青年教師到國內外著名大學訪問、進修和參加高級別學術會議,使他們繼續跟蹤學科發展前沿,把握學科發展方向;學院及科研主管部門下大力氣為學術骨干爭取縱向課題和科研工作條件。

(五)學科建設的主要措施

1•進一步提高認識,統一思想。學科建設是高校建設的龍頭,是學校的生命線,是把我院由礦業型院校轉向科技型的重要保證和根本途徑。為此,必須充分認識到學科建設在學院各項工作中的龍頭作用,堅持不懈地認真抓好。已有的四個重點學科特聘崗位教師要進一步提高認識,真抓實干,把組織領導本學科的建設工作作為頭等大事來抓。要認識到自己不僅是學術帶頭人,更是學科建設的組織者,對外聯系的公關家。不僅僅是系主任,更重要的是學院委派學科建設的領導者和組織者,不能只局限于本系內部,應按學科跨系部聯合。學院將大力支持學科帶頭人的工作,幫助他們樹立權威,在學科建設上使他們真正成為核心。2•重新制定2002年前的建設方案和長遠的學科建設規劃。2002年前的建設方案的核心就是確保碩士點申報成功。按照申報要求從學術隊伍的主要帶頭人、有明顯特色的科研方向、高質量論文、出版專著、教材、科研獲獎、目前承擔的主要科研項目、省部級優秀教學成果獎等方面,一項一項制定出建設目標和具體措施。按照科技學院向科技大學升級的要求,制定出長遠的學科建設規劃。在制訂設備采購計劃時既要考慮近期需要,也要考慮長遠發展的需要。3•四個重點學科的論文質量、專著和科研項目有較大提高,并達到申報碩士點條件。科技處協助各重點學科采取有效措施,確保每年至少有一項省級以上科研項目;每個學科必須在國家級學術期刊上每年至少發表2篇論文;學院將資助出版學術叢書,2002年前每個學科至少出版1本學術專著。4•狠抓成果獲獎工作。一方面,科技處和教務處要重點協助各重點學科申報省級以上科研獎勵和教學成果獎;另一方面,借助外力,采取資源共享的辦法在短時間內獲得省級以上獎勵。5•加大人才引進力度。按照上碩士點的要求,采取一切可用辦法,引進科研成果豐富、有一定影響的博士和博士生導師為我所用。6•加強評估與管理,為學科建設健康發展提供有力保證。學院將對重點學科進行立項管理,簽署責任狀,制定相應的檢查與評估體系,進行學期和年度檢查、評估。7•加大匯報、走訪與宣傳的力度。積極與國務院學位辦和省教育廳學位辦及有關專家聯系,收集最新動態和信息,及時溝通匯報我院的學科建設情況,發現問題馬上解決,避免工作上的漏洞。定期出版《黑龍江科技學院學科建設動態》,報上級有關部門和專家,及時宣傳報告我院的學科建設工作。8•選用有較強工作能力的人員到學科辦工作。給擔任系主任的學科帶頭人配備助理,負責日常管理。讓學科特聘崗位教師有更多的時間和精力領導與組織本學科的建設。9•學院在2002年適當時間組織模擬申報工作,聘請學科專家和上級主管部門領導對申報材料進行預評估,提出差距和不足,加深與專家和領導的信息和感情交流。

三、突出與強化科技工作,為提高辦學水平和服務經濟建設提供有力保障

目前,我院科技工作一是科研整體水平還不高,具有優勢地位的科研主攻方向、科研特色還不突出,科研條件和實驗手段還比較落后,項目完成的質量還不令人滿意。二是科研隊伍的結構問題未得到根本解決,學術水平增長不快,學術梯隊建設還不夠深入,科研隊伍之間仍缺乏團結協作精神,沒有形成合力和規模。三是成果水平不高,獲獎項目數量少,代表學院特色并在本行業、本地區占領先地位的成果較少,具有影響力的專著和高水平的論文不多。四是科研潛力還沒有真正充分挖掘出來,項目經常是由少數幾位教師承擔。五是科研開發基礎條件還比較薄弱,能代表行業和地方優勢特點的項目偏少,加之地方經濟環境發展較慢等因素,制約了科技成果向現實生產力的轉化。未來幾年是我院改革和發展的關鍵時期,各方面工作都要上水平,尤其是獲得碩士學位授予權必須靠強有力的科研支持。從我院面臨的形勢和任務看,把科技工作搞上去是當務之急。

(一)強化科學研究,提高辦學水平

一要進一步解放思想,提高全員的科技意識,在今后的工作中,扎扎實實地貫徹第三次全國教育工作會議和國家、省、市技術創新大會精神。在全校上下形成濃厚的科研氛圍,讓廣大干部、教師和科技工作者深刻理解科技工作對學院素質教育、學科建設、人才培養、社會服務、產業發展等各項工作的支撐作用,引導廣大教師投身經濟建設主戰場,開展各層次的科學研究活動。同時要創立新機制、出臺新政策、創造新條件,引導和支持廣大教師、科技人員,瞄準國家、省、市急需發展的科技攻關新領域,研究承擔高水平、規模大的科研項目,推廣和轉化科研成果,創辦高科技產業。通過科技的牽動作用,逐漸形成新的學科和學科帶頭人。#p#分頁標題#e#

二要通過政策導向,完善激勵、競爭和約束機制,最大限度地調動全院教師的科研積極性。學院將在管理體制、運行機制、實驗設備配置等方面創造出更有利于科研工作的環境和條件,促進廣大教師積極投身科研。對承擔高水平大規模項目、獲得高層次科技成果獎,以及在科研成果轉化與高新技術產業化等方面作出突出貢獻的人員,按政策給予重獎。對科技工作好的單位,學院將在項目立項、隊伍建設、實驗設備投入上給予傾斜和重點支持。抓好抓實各級人員科研工作量的考核,嚴格執行科研工作量考核制度和辦法,實現優勞優酬,多勞多得。

三要加強學術帶頭人培養和學術梯隊建設,形成學術水平高、攻關能力強、協作精神好的科研群體。學院將對各學科和學術梯隊提出具體要求,實行定期考核,滾動管理,論功行賞。同時加大各研究所和工程研究中心的建設和組建力度,主動出擊,內外聯合,多方掛靠,發揮特長,加速形成具有一定規模的科研集團軍,以便承擔高水平、大規模的科研課題及提高科技成果轉化率。

四要抓住科研發展戰略和主攻方向,形成我院自己的科研特色。要緊緊圍繞煤炭工業、黑龍江省和雞西市經濟發展需要,選擇我院基礎好、實力強的錨桿支護技術、煤礦安全技術、工業廢棄物處理技術、粉體工程技術、潔凈煤技術、新材料及表面工程技術、電氣自動控制技術、礦山機械及其自動化技術、計算機信息與管理技術等,繼續擴展研究范圍和服務領域,加大配套經費的投入力度。礦業學科不能僅局限于煤炭,還要在石墨、硅線石、鉀長石等重要資源上研究攻關。其它通用技術學科要找準自己的研究層次和位置,下苦功夫,在本研究領域占領一席之地。同時,組織多學科力量加強潔凈煤技術及煤炭清潔生產技術的基礎研究及應用開發研究,要敢于探索,適時抓住我國環保政策的趨勢和走向,積極快速地進入環保研究領域。促進這些研究方向早出成果、快出成果、出好成果,使我院真正成為地方經濟建設和社會發展強有力的技術依托基地,為在更多的研究領域發揮作用創造更大的效益做出我院應有的貢獻。

五要加大產、學、研合作力度。鞏固已經打開局面的產、學、研合作基地,形成新的技術創新體系。在承擔基地科研任務時,要腳踏實地地開展工作,實實在在深入現場,千方百計提高這些基地所占的科技工作份額。同時還要解放思想,開拓性地擠入其他經濟環境好的科技市場,建立新的科研基地。要充分利用學院科技優勢,與企業聯辦工程研究中心、技術開發中心、成果推廣中心等產、學、研聯合體。尤其要組織實施幾個技術含量高、經濟效益顯著、競爭能力強的產品,打出學院的品牌。

六要大力開展科技交流與合作。學院每年將撥專款資助教師參加國內外高水平的學術會議,各系部也要從創收中劃出專款給予支持。重點學科要在學術活動中擔任主要角色。各學科建設帶頭人、專業建設帶頭人、課程建設帶頭人,每學期都要在學院或本系、本教研室內交流本學科的學術動態,通報最新科技成果,要舉辦面向全院師生的學術報告會。有步驟有計劃地聘請國內外知名專家來院講學及開展其它科技活動。繼續利用以往建立的校際關系,擴大與美國、加拿大、日本、俄羅斯的交流,爭取在礦業、化工、自動化、機械、復合材料、切削技術等領域尋求合作,促進我院科研水平的提高。通過以上措施,使我院“十五”前期年科技經費達500萬元,末期達到1000萬元,“十五”期間爭取完成科技經費3000萬元,獲省部級以上科技成果獎10項以上,出版學術專著10部以上,發表學術論文1000篇以上,進入SCI、EI、ISTP、CA等著名檢索的論文要有新的突破。力爭完成一批對地方經濟建設和行業發展有重大影響的研究成果。

(二)加強園區建設,促進成果轉化,服務地方經濟

科技園區是產學結合的重要基地,是高新技術企業的孵化器,是學校與社會之間良性循環關系的橋梁,是提高師資水平和教育質量的重要途徑,科技園區可以提升學院在社會發展中的地位和作用。我院科技園區建設規劃為一園、二區、三個市場、四個基地、五個支撐產業,即:以科技學院、雞西大學、礦務局工學院三所學校校園為基礎,構成黑龍江科技學院高新技術園區的中心園。以中心圓為核心分為雞西分區和哈爾濱分區,雞西分區重點為產業開發區,哈爾濱分區為科技開發區。逐步形成科技、人才、信息三個市場。科技市場是科技成果交流中心,主要功能是科技成果的引進、轉讓、交易;人才市場是人才交流中心、人才庫、專家工作站,主要功能是為企業提供人才服務、智力支持;信息市場是信息交流中心,主要功能是技術、經濟信息收集、輸出服務。從而使園區成為人才信息基地、科技開發基地、科技成果中試基地、科技產業基地。借鑒其它園區的經驗,隨著園區建設和科技產業群體的形成和發展,為完善園區功能,要逐步開辦一些支撐性產業,主要是經濟貿易業、商飲服務業、文化娛樂業、房地產業、中介服務業。

為實現上述設想,一要加強與省市政府及有關部門的聯系,將國家所給予高新技術開發區的優惠政策在地方政府得以落實。二要發揮學院人才優勢、科技優勢,對院內在研項目實施過程問效和再論證,對適于在園內轉化的成果邊研究邊籌備轉化;對以往成果登記整理,研究轉化的可行性和方案。三是強化外引內聯,加強調研和信息收集。將適宜項目首先推入校辦產業進行試產試銷,逐步產業化。四要將黑龍江科技學院高新技術園區科技智力開發中心運轉起來,將有項目有潛力的系部和教師吸入中心,開展業務,擴大經營范圍。五要選準好的項目向省市申報,爭取獲得資助和貸款。