前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的農(nóng)村化學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑探討，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.教師隊(duì)伍參差不齊。
很簡單的例子，一名農(nóng)村高中化學(xué)教師，在北京等大城市里做家教老師，平均每個月的收入不低于一萬元。這個數(shù)字對于很多人來講，都是非常可觀的。有些人可能會說北京的消費(fèi)水平高，其實(shí)一些數(shù)據(jù)就可以回答他們的問題了。在北京一個教師租房子和吃飯的費(fèi)用不會超過兩千，所以他們剩下的工資會比他們在農(nóng)村的收入都要高很多。而且很多年輕的教師，迫于生計(jì)的壓力，導(dǎo)致不得不離開農(nóng)村的學(xué)校[3]。他們參與教育工作很大因素是提高收入，是為了養(yǎng)家糊口。
2.教育投入太少。
從上一個問題，我們就可以看出，首先公辦學(xué)校尤其是農(nóng)村的公辦學(xué)校投入太少，有些學(xué)校甚至有時候會為給教師發(fā)工資而發(fā)愁。水往低處流，人往高處走，很多優(yōu)秀教師為了個人發(fā)展不得不選擇離開農(nóng)村學(xué)校，去更好的地方發(fā)展。其次，對于高中化學(xué)教學(xué)來講，實(shí)驗(yàn)是必不可少的。但是有些農(nóng)村的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本不存在，即使有，也只是為了應(yīng)付檢查把教室臨時改裝成實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生的動手能力得不到很好的鍛煉，他們對于化學(xué)的了解也會非常少。對于多媒體等教學(xué)工具，農(nóng)村學(xué)校更是不敢奢望。歸根結(jié)底是教育投入太少，不能滿足學(xué)校正常的支出。很多學(xué)生可能學(xué)習(xí)化學(xué)四五年了，可是還沒有見過實(shí)驗(yàn)室，沒有見過化學(xué)反應(yīng)。為了應(yīng)付考試，一些學(xué)校把不得不做的實(shí)驗(yàn)，在教室中通過教師的講解給學(xué)生介紹。學(xué)生只通過自己的視覺和聽覺來接受知識，從來沒有親手動手的機(jī)會。
二、促進(jìn)農(nóng)村高中化學(xué)教育發(fā)展
促進(jìn)農(nóng)村高中化學(xué)教育發(fā)展，使教育更公平。在增加農(nóng)村教育投入的同時，重視教師資質(zhì)的審查，讓優(yōu)秀的人才得到更好的展示[4-5]。
1.吸引高素質(zhì)教師人才。
吸引高素質(zhì)教師人才是學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題，我們可以讓學(xué)校通過一定的途徑，把這些優(yōu)秀的大學(xué)生招攬進(jìn)來。這樣既滿足了提高學(xué)校師資力量的問題，又很好地解決了大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生的授課水平通過培訓(xùn)之后肯定會有很大的進(jìn)步，給予他們響應(yīng)的政策，讓他們努力為農(nóng)村教育多做幾年貢獻(xiàn)。同時對于一些具有資格的教師，我們應(yīng)該給予開綠燈的政策，讓他們更好地為農(nóng)村教育服務(wù)。而對于一些退休老教師，我們也可以把他們納入進(jìn)來，他們是教育不可缺少的部分[6]。
2.增加教育投入。
歸根結(jié)底，增加農(nóng)村教育的投入才是改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的根本。高中化學(xué)教育是最需要投入的，資金欠缺是我國農(nóng)村高中教育的軟肋。高中階段是學(xué)生水平提高的最重要階段，只有通過給農(nóng)村注入更多的教育資源，才是解決當(dāng)前問題的根本。教育投入可以是資金的形式，也可以是人才的形式。資金可以幫助學(xué)校建立更健全的實(shí)驗(yàn)室，還可以為學(xué)校建立更好的教學(xué)工具。而人才的投入，可以為學(xué)校的教育注入新力量，讓農(nóng)村教育更加完善。
教育是人類最偉大的事業(yè)，教師是最神圣的職業(yè)。農(nóng)村教育是國家教育的中流砥柱，同時也是國家教育的未來。
本文作者：鄭素云 單位：河南省鞏義市市直高級中學(xué)
