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作者：李薇 單位：麗水學院

調查結果反映，當前大學生安全教育主要側重于安全知識的教育，而忽視了安全技能、安全對策等實踐環節的培養[1]。生活區內的安全隱患意識急待加強。高校宿舍是學生生活、學習、休息的綜合場所，是第二課堂的重要陣地，據有關調查顯示，大學生在宿舍時間占其全部在校時間的1/2[2]。大學生的宿舍由于人口密集、人員復雜等特點，存在的安全隱患較多，主要集中在消防安全隱患和財產安全隱患。在此次調查中發現，當前大學生消防安全意識及防范能力不容樂觀。有46.0%的同學不清楚宿舍的安全通道在哪，只有38.4%的同學知道如何使用滅火器，而有70.0%的同學認為很有必要進行火災疏散演習，希望學校、學院和后勤部門能每學期組織一次消防演練。在電器使用方面，只有55.0%的同學用完電器后及時關閉電源，仍有15.5%的同學對在宿舍禁止使用大功率電器表示反對，有20.6%的同學表示只要不被學校發現就可以偷偷用，有76.4%的同學對于舍友在宿舍違規使用電器的現象不會加以勸阻。此外，由于大學生防范意識薄弱造成的財產安全隱患也亟待引起重視。調查中發現，有30.0%的學生沒有出門檢查門窗是否關好的習慣，筆者在工作中也經常發現有的學生為了進出宿舍方便，直接把鑰匙插在宿舍門上不拔掉，甚至有的宿舍里6個人上課前匆忙離開，任由筆記本電腦等財物擱置在桌面，門卻大開著沒有鎖，這些都為不法分子提供了偷竊的方便和機會

3.大學生的交通安全意識有待提高。隨著生活水平的不斷提高，高校校園里的車流量也不斷增高，除了教師和其他社會人員外，在校大學生也有不少開著汽車上學的現象。在本調查中發現，大學生的交通安全意識仍比較淡薄，在高教園區，學生騎車帶人、逆道行車、數車并行等行為屢見不鮮，在車行道低頭走路、玩手機、戴耳機聽音樂、有意不避讓等現象也時有發生，22.6%的學生缺乏交通安全知識，對道路安全標志沒有正確的認識。甚至有一部分學生過馬路都不顧紅綠燈，81.9％的同學有闖紅燈的經歷，78.3％的同學經常不走斑馬線。

1.豐富大學生安全教育的內容。在新的時期，高校應該順應社會形勢的發展變化和出現的新的安全問題，增加以下幾個方面安全教育的內容：一是國家安全教育。加大力度宣傳好《國家安全法》等法律法規，加強對大學生的思想政治教育，增強大學生愛國的熱情和意識。二是宗教安全教育。高校要充分發揮“兩課”作用，把馬列主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀中蘊含的科學精神和無神論思想，同大學生的世界觀、人生觀、價值觀教育緊密結合起來，教會他們運用科學的立場、觀點和方法正確認識和看待社會問題，特別是宗教問題，提高鑒別力、判斷力。三是網絡安全教育。在信息化的時代，要通過加強大學生系統化、正規化的網絡安全知識教育，讓學生在使用網絡時，要切實遵守國家和學校的相關規定，不做違反網絡道德的事，全面提高大學生的網絡安全意識。

2.拓寬大學生安全教育的渠道。大學生安全教育要改變以往以講座為主的單一形式，必須結合不斷改進的教育形式，充分利用現代科學技術和教育手段，開展形式多樣的安全教育活動。比如可以以“3.25”全國學生安全宣傳日、“11.9”全國性消防安全日、“12.4”全國法制宣傳日等為契機，開展“安全教育月”或“安全教育周”活動，通過開展專項安全知識競賽、舉辦安全教育主題展覽宣傳等活動，把“安全教育”這一主題貫輸到活動中去，增強學生的安全防范意識。同時，還必須做好大學生安全教育“三進”工作。一是安全教育進課堂。可以通過在高校開設安全教育課程的形式，讓大學生通過系統規范的課程學習，掌握安全知識和防范技能，從而減少安全事故的發生。二是安全教育進宿舍。學生宿舍是大學生安全教育工作的重要陣地。要讓防火、防盜、防騙、火場逃生、自防自救等安全知識深入到學生宿舍中；充分發揮公寓輔導員、宿管人員的作用，及時對學生宿舍的安全工作進行引導、管理和監督；充分調動學生參與安全教育與管理的積極性和主觀能動性，及時發現和排除學生宿舍的安全隱患，有效控制和減少安全事故的發生。三是安全教育進校園網絡。信息時代離不開網絡，高校可以通過設立安全教育網站和安全教育專欄的方式，充分發揮校園網絡的優勢，讓學生能隨時在網絡上學習安全防范知識。

3.注重大學生安全技能培訓。通過增加大學生安全教育的內容、拓寬安全教育的渠道，能幫助大學生增強安全意識，然而對學生的安全教育不能僅僅停留在增強安全意識，還應更進一步地教育學生學會自我保護和正當防衛，通過對學生加強安全技能培訓，使學生的人身、財物不受侵害。2004年，北京林業大學在這方面為其他高校做了一個很好的表率作用，北林率先將安全教育作為高等教育一門基礎必修課程，并將安全逃生課作為必修課納入學分制。安全逃生課以防火安全、交通安全為主要內容，采用案例教學與實踐演練相結合的方式，并把在突發事件中如何自救作為該課程學習的重點，提高學生的安全素質[3]。高校要通過結合經常在大學校園發生的各種安全事故進行實踐性演練，如各種滅火演練、逃生演習、模擬急救等突發事件的應急預案演練等，切實提高大學生的安全技能。大學生安全教育各種是高校思想政治教育工作的一個重要內容，也是大學生知識體系不可或缺的一部分，高校各部門都應高度重視起來，將安全教育納入學校教育體系之中，不斷增強大學生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質合格人。